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As avaliações em larga escala realizadas no Brasil priorizam as habilidades de leitura e escrita. Isto faz
que algumas escolas, às vésperas da avaliação, realizem uma espécie de treino com seus alunos. Segur
O MEC. O objetivo das avaliações é realizar um diagnóstico que poderá subsidiar os encaminhamen
pedagógicos das instituições escolares. Porém, segundo Bauer. Alavarse e Oliveira (2015. p. 13)
L] alimentar ilusões a respeito do poder indutor das avaliações em larga escala é desconhecer que
resposta das escolas e professores a estímulos por melhoria a partir de indicadores ancorados ness
avaliações pode ter um sentido diverso do pretendido. Podem estimular comportamentos perversos, di
quais os mais conhecidos são a exclusão das populações que se supõe terão os piores resultados, já n
processos de matrícula. sua ocultação nos dias de aplicação das provas. convidando-os a na
comparecerem, ou simplesmente uma amplificação das desigualdades no interior da escola, investindo-
mais nos alunos que apresentem potencialmente perspectivas de melhores resultados".
Sobre as implicações das avaliações em larga escala para o currículo. leia as afirmativas e coloque (V) pa
verdadeiro e (F) para falso
1) As avaliações em larga escala passam a nortear os encaminhamentos curriculares, visto que as escola
objetivam elevar ou manter a nota do Ideb.
() As avaliações em larga escala têm por objetivo definir o que cada professor deve ensinar.
() As avaliações em larga escala não interferem nos encaminhamentos do currículo.
Assinale a sequência correta;
AOF-F-F
В.
OF-F-V.
c. O V-F-F
D.
O V-V-F
E
Ov-v-v