RESUMO
É importante que o professor de Artes entenda o processo do grafismo infantil e principalmente o significado do desenho para a infância, buscando assim, entender o desenvolvimento global da criança, pois no desenho ficam explícitas inúmeras informações importantes.
O objetivo deste estudo é verificar o desenvolvimento do grafismo infantil e como este acompanha o desenvolvimento integral da criança. Para exemplificar as etapas do desenvolvimento infantil e justificar o percurso do estudo serão utilizadas, em sua maioria, pesquisas de Viktor Lowenfeld e Paulo Cheida Sans, autor brasileiro que também se baseia em Lowenfeld para suas pesquisas.
Foram coletadas diversas representações gráficas de uma mesma criança, desde o primeiro contato com giz e papel, por volta de um ano e meio de idade, até suas representações de desenho aos 6 anos de idade, e selecionadas as que melhoram ilustram os pensamentos dos autores aqui citados.
Como resultado do estudo percebeu-se claramente as etapas de desenvolvimento cognitivo e motor da criança estudada através de seus desenhos e também a possibilidade de identificar como a criança se manifesta emocionalmente ao desenhar. As leituras e reflexões acerca do desenvolvimento e expressão infantis através do desenho vão muito além de entender a evolução das formas gráficas. O grafismo é uma manifestação, que se bem estudada, pode ajudar de forma decisiva a entendermos o universo infantil e nosso próprio universo.
Explicação:
espero ter ajudado ❤️
