miilygiil25
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quais são os limites e as possibilidades para assegurar a efetivação de uma educação inclusiva com qualidade?​

Sagot :

Resposta:

Uma das limitações para Educação Inclusiva é a falta de informações sobre os direitos que esses alunos tem, outra é a falta de fundos para aprimoramento das escolas, falta de atualização e capacitação de muitos professores, entre outros itens.

Para os alunos terem sua inclusão por completa, desde os pais, família, amigos, a sociedade em que vivem, precisam de um conhecimento de como agregar, ensinar, orientar e facilitar o aprendizado, pois cada um com sua individualidade, tem uma grande capacidade de aprender e conviver muito bem na sociedade.

Só precisam ser assegurados, seus direitos de inclusão e com isso irão aprendendo e aperfeiçoando com sua participação plena.

Explicação:

celsorocha

Resposta:

Dentre os limites e as possibilidades para segurar efetivação do direito à educação, pode-se citar:

coerência por parte do estado; infraestrutura das escolas.

O estado deve fornecer de maneira coerente e eficiente o acesso a educação por meio da garantia das aplicações das políticas educacionais.

O papel das políticas educacionais para a concretização desse direito é garantir o direito universal à educação de qualidade e o pleno desenvolvimento do aluno, o que contribui para democratização do processo de ensino e aprendizagem.

O professor pode auxiliar nessa garantia de forma a ser um "ponte" que liga ao o conhecimento ao aluno de maneira didática, onde o aluno seria o protagonista do processo de ensino e aprendizado.

Explicação:

Dentre os limites e as possibilidades para segurar efetivação do direito à educação, pode-se citar:

coerência por parte do estado; infraestrutura das escolas.

O estado deve fornecer de maneira coerente e eficiente o acesso a educação por meio da garantia das aplicações das políticas educacionais.

O papel das políticas educacionais para a concretização desse direito é garantir o direito universal à educação de qualidade e o pleno desenvolvimento do aluno, o que contribui para democratização do processo de ensino e aprendizagem.

O professor pode auxiliar nessa garantia de forma a ser um "ponte" que liga ao o conhecimento ao aluno de maneira didática, onde o aluno seria o protagonista do processo de ensino e aprendizado.

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