Uma boa parte das atividades de aprendizagem que as crianças realizam está baseada na utilização de estratégias de memorização, considerando que os mecanismos de retenção e de recuperação de informação são definitivamente o meio de que se vale para compreender e adquirir conhecimento. Contudo, além dos fatores motivacionais e contextuais e do interesse por dada situação, o conhecimento prévio que a criança possui, ou seja, a memória autobiográfica, também tem influência sobre a lembrança na qual organiza e compreende a informação.
Sendo a memória autobiográfica aquela que se produz, entre dois e quatro anos, pela confluência de fatores motivacionais, contextuais e de amplitude de conhecimento, analise as afirmativas a seguir:
Por se tratar de uma material autobiográfico muito precoce, praticamente nenhum adulto é capaz de lembrar de acontecimentos pessoais que ocorreram antes dos três anos de idade.
A memória autobiográfica se dá por volta dos dois anos de idade, que é quando ocorre o aparecimento da consciência e a criança desenvolve a capacidade de uma comunicação mais efetiva.
III. A repetição de acontecimentos, pertinentes a uma rotina, faz com que a memória autobiográfica coloque em destaque um acontecimento diferente, porém este não fará parte de uma lembrança posterior.
O conhecimento prévio que a criança possui, juntamente com a motivação e o interesse por dada atividade, fazem com que ela empregue melhores estratégias de memorização diante do contexto apresentado.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
II, III e IV
b.
I, II e IV
c.
I, II e III
d.
I, III e IV
e.
III e IV
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