O Sistersinspirit.ca facilita a busca por respostas para suas perguntas com a ajuda de uma comunidade ativa. Obtenha soluções rápidas e confiáveis para suas perguntas de uma comunidade de especialistas experientes em nossa plataforma. Explore milhares de perguntas e respostas de uma comunidade de especialistas em nossa plataforma amigável.

Em nossas discussões sobre avaliação, afirmamos que o processo de avaliação deve ser considerado na totalidade de suas dimensões: educacional e escolar. Logo, também apresentamos esclarecimentos acerca dessas dimensões dos processos de avaliação. Sobre isso, leia as alternativas e assinale a correta. 
I) Tanto na dimensão educacional como na escolar, o objetivo dos processos avaliativos é a classificação dos educandos.
II) Nas duas dimensões dos processos de avaliação, o importante é que sejam proporcionadas reflexões sobre o processo ensino-aprendizagem.

III) A dimensão educacional da avaliação está relacionada com as políticas públicas de avaliação em larga escala, como a Provinha Brasil, Prova Brasil, Enem entre outros, também denominadas como avaliações institucionais.

IV) Em sala de aula, na dimensão escolar da avaliação, o único meio eficaz é a prova escrita.
ALTERNATIVAS
Somente I e II estão corretas.
Somente II e III estão corretas.
Somente I, II e IV estão corretas.
Somente I, III e IV estão corretas.
Todas estão corretas.



Sagot :

Somente I, III e IV estão corretas
Somente a II e a III estão corretas (essa foi minha resposta)