Natalia é coordenadora pedagógica numa escola e está organizando uma serie de encontros com os professores da sua escola para discutir sobre as metodologias ativas. Depois de introduzir a noção e de ressaltar a sua importância, Claudia, uma das professoras que estava participando do encontro comenta: “Depois de ouvir você acho que eu uso uma metodologia ativa porque eu estou sempre a fazer muitas perguntas para os alunos e dando-lhes muitos exercícios para que resolvam e não fiquem sem fazer nada. Desse modo, eles estão sempre ativos nas minhas aulas, ou estão respondendo as minhas preguntas ou estão resolvendo exercícios”.
Visto que Natália conhece em profundidade as metodologias ativas, a sua resposta para o comentário de Claudia deveria enfatizar:
Assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a.
Que as metodologias ativas sugerem otimizar o tempo de ensino a partir de uma maior e ampla diversidade de recursos disponíveis adequados para o professor.
b.
Que as metodologias ativas sugerem que os alunos trabalhem em grupo ao longo de todo o processo de aprendizagem visto que assim conseguirão desenvolver suas competências sociais.
c.
Que as metodologias ativas sugerem padronizar o ensino já que o tempo de aprendizagem já não se limita à sala de aula, mas também aos entornos virtuais.
d.
Que as metodologias ativas, quando propõem colocar a atividade do aluno no centro do processo de ensino, sugerem utilizar atividades que sejam realmente significativas para eles.
e.
Que as metodologias ativas sugerem que antes da aula o aluno realize uma pesquisa sobre um tema dado e leve para sala de aula um conjunto de curiosidades sobre ele.
