Considere a seguinte citação:


“A avaliação é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem. Através dela, os resultados que vão sendo obtidos no decorrer do trabalho conjunto do professor e dos alunos são comparados com os objetivos propostos a fim de constatar progressos, dificuldades, e reorientar o trabalho para as correções necessárias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. Coleção Magistério 2° Grau Série Formando Professor. São Paulo: Cortez, 1994. p. 195.

Tendo em vista os conteúdos do livro-base da disciplina, intitulado Metodologia do ensino de História, sobre a prática da avaliação no ensino de História, assinale V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas:


I. ( ) Numa concepção tradicional, a avaliação seria uma forma de mensurar a memorização do aluno.


II. ( ) A qualidade da aprendizagem pode ser representada por meio de uma nota.


III. ( ) Para avaliar a aprendizagem do aluno, as questões objetivas são de grande valia para a avaliação no ensino de História.


IV. ( ) Todas as atividades realizadas na escola envolvem algum tipo de avaliação.


V. ( ) As avaliações formais são considerados momentos de reelaboração dos conteúdos.

Agora, assinale a sequência correta:

A V–F–F–V–V
B V–V–V–F–F
C F–V–F–F–V
D V–F–V–F–V
E V–V–F–V–F