1. Em sala de aula, ao promover e estimular as situações que promovem interações discursivas ao longo do processo de investigação, o professor está oferecendo condições para que a argumentação ocorra. Nesse sentido, é fundamental que o docente organize e analise adequadamente os dados e as informações existentes. Também precisa estar sempre questionando os alunos, isto é, propondo perguntas que possibilitem a análise das observações feitas e/ou das hipóteses levantadas. Portanto, as esferas de atuação dos professores que são necessárias ao desenvolvimento da argumentação em sala de aula são: propósitos pedagógicos e propósitos epistemológicos.

Considerando os propósitos pedagógicos, relacione-os adequadamente às ações pedagógicas que cada um deles envolve.

1. Planejamento da atividade
2. Organização da atividade
3. Ações disciplinares
4. Motivação

I. Divisão de grupos e/ou tarefas. Organização do espaço. Distribuição de materiais e do limite de tempo.
II. Estímulo à participação. Acolhida das ideias dos alunos.
III. Definição dos objetivos. Organização dos materiais necessários. Preparação do cronograma.
IV. Proposição clara das atividades e das ações a serem realizadas. Atenção ao trabalho dos alunos. Ações disciplinares.

Assinale a alternativa que apresenta adequadamente as relações entre os dois grupos de informação.

a. 1-II; 2-I; 3-IV; 4-III.

b. 1-I; 2-II; 3-III; 4-IV.

c. 1-IV; 2-III; 3-II; 4-I.

d. 1-II; 2-IV; 3-I; 4-III.

e. 1-III; 2-I; 3-IV; 4-II. (RESPOSTA E)