Sendo o Brasil um País de grandes dimensões e desigualdades, há escolas com laboratórios muito bem equipados e outras sem nenhuma estrutura ou com laboratórios muito sucateados.

Quando o professor está ciente da importância das atividades experimentais, mas se depara com uma realidade sem o espaço adequado, ele deve:


A.
desistir das atividades experimentais, que só são possíveis quando há um espaço constituído para que elas sejam realizadas.


B.
planejar atividades de caráter experimental utilizando outros espaços escolares.


C.
exigir da direção escolar providências e só propor esse tipo de atividade quando as exigências forem atendidas.


D.
providenciar alguns materiais para que ele mesmo faça demonstrações e os alunos assistam.


E.
fazer um financiamento coletivo para a construção de um laboratório escolar e utilizar esse único espaço.