"dê uma olhada à sua volta. Tudo que você vê – e não vê – envolve química; seu micro, seu corpo, sua casa, a terra, o ar, as galáxias. À medida que vamos conhecendo a química dos elementos e de seus compostos em laboratório, podemos relacionar esses processos químicos a fenômenos naturais e ao nosso cotidiano. Sabemos que a hemoglobina do sangue contem ferro (fe), mas por que não urânio (u) ou rutênio (ru)? como pode o grafite ser tão diferente do diamante sendo feitos do mesmo elemento, o carbono ©? e o universo, como surgiu? ainda não temos respostas para todas essas questões; embora o avanço da ciência nos forneça uma teoria bem aceitável. "a história da evolução cósmica teve início em torno de 20 bilhões de anos atrás. A ciência, ao contrário da bíblia, não tem explicação para a ocorrência desse acontecimento extraordinário" (r. Jastrow, "until the sun dies", norton, n. Y. , 1997). " disponível em: . Acesso em 30 junho 2022. E você, já parou, olhou em volta e se perguntou coisas do tipo: por que alguns insetos andam sobre a água? por que a luz de alguns interruptores brilham quando se apaga a luz? por que a água não se mistura com o óleo? como se descobre ou caracteriza um fármaco? como é possível que existam tantos compostos químicos com características diferentes? e foi assim, por meio de questionamentos sobre a estrutura da matéria, que surgiram os modelos atômicos. Os modelos atômicos são formas de tentar compreender o átomo e as partes que o compõem. A busca por teorias que explicam a estrutura da matéria teve início desde a era pré-socrática e vêm sendo aprimorada com o passar do tempo, e os conhecimentos adquiridos evoluem e permitem alcançar novas tecnologias. Com base nos modelos atômicos aprendidos, e utilizando-se do material de apoio disponibilizado na sala do café, desenvolva as seguintes questões: a) descreva o conceito dos modelos atômicos desenvolvidos pelos cientistas rutherford e bohr. B) imagine por um momento que o núcleo de um átomo carrega uma carga elétrica negativa, ao invés de positiva. Trace o caminho de uma partícula alfa à medida que ela se aproxima desse núcleo hipotético. Se os átomos tivessem núcleos negativos, partículas alfas poderiam ser lançadas de volta na direção da qual elas vieram?