3)
Segundo Freitas e Sordi a avaliação educacional não se restringe ou limita a avaliar a aprendizagem dos estudantes pelos professores. Atualmente a avaliação é um importante instrumento tanto para os professores, como para as escolas, os sistemas de ensino, gestores e políticos que estão à frente dos órgãos de gestão da educação, ou seja, ministério e secretarias.

Para estes autores, devemos considerar ao menos os seguintes níveis de avaliação educacional:

Selecione uma alternativa:
a)
Avaliação da aprendizagem, avaliação informal e avaliação externa.

b)
Avaliação formal, avaliação informal e avaliação de redes e escolas.

c)
Avaliação institucional, avaliação externa e avaliação processual.

d)
Avaliação diagnóstica, avaliação formativa, avaliação somativa.

e)
Avaliação da aprendizagem, avaliação institucional e avaliação dos sistemas ou redes de ensino.