19. Leia o fragmento a seguir, extraído do livro do jogador profissional Kami. Nesse trecho, a mãe do jogador conta como seu filho desenvolveu sua habilidade com os jogos.

Eu passei num concurso público para agente penitenciária e dava plantões de vinte e quatro horas. Na época, o Gabriel tinha uns dez anos e ficava muito tempo em casa. Ele tinha que se virar: ia para a escola de manhã e ficava sozinho à tarde e à noite. Eu entrava no plantão às oito da manhã e saía no mesmo horário no dia seguinte. Então ele jogava muito, ficava em função do computador. De certa forma, isso era confortável para mim. Eu pensava: "Enquanto estiver jogando, ele está em casa, e não com más companhias na rua". Claro que eu me preocupava e sofria por deixá-lo sozinho, mas não tinha o que fazer. Estava longe da minha família naquele momento e não tinha a quem recorrer. Eu só não sabia que o Gabriel era tão bom e que tinha desenvolvido essa habilidade com jogos. KAMI, Gabriel Bõhm. Lendário: os bastidores e a rotina de um jogador profissional de games. 1. ed. Rio de Janeiro: Suma de Letras, 2017. [Fragmento]

Retire do fragmento as locuções verbais e tempos compostos, explicitando as regras de formação em cada caso. Em seguida, reescreva as respectivas frases em que as formações aparecem, empregando, no local de cada locução verbal ou tempo composto, um único verbo equivalente .
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