Os estudos desenvolvidos por emília ferreira partiram da análise de textos espontâneos, construções da criança elaboradas a partir de sua lógica. É importante considerar que por muito tempo as construções das crianças foram desconsideradas pela escola, isso porque a análise dessas produções partia da lógica do adulto, as hipóteses iniciais eram totalmente desconsideradas, percebidas como simples desenhos ou rabiscos. Com base nos conhecimentos referentes às hipóteses sobre a escrita, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Na hipótese silábica ocorre a representação gráfica sem valor sonoro e com valor sonoro. Quando a hipótese é sem valor sonoro, o aprendiz representa cada silaba por meio de uma letra qualquer, podem ser utilizadas letras que não fazem parte da palavra. Porque ii. Na hipótese silábica com valor sonoro, o aprendiz utiliza para cada sílaba, vogal ou consoante que corresponde diretamente aos sons presentes na palavra. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta