QUESTÃO 6
A prática laboral do professor é um processo em constante mudança e atualizações, pois a formação dos professores não se encerra no curso de formação inicial, devem estar sempre prontos a colaborar em sua formação continua, pois cada conhecimento que os educadores constroem com os seus estudantes, implica em novas relações com outros conhecimentos, novas construções.



Referência bibliográfica: MEZZAROBA, Marina Mariani Weber. Prática de Ensino: Metodologia e Instrumentação para o Ensino de Ciências. Maringá: UniCesumar, 2020. Adaptado.



Considerando a formação continuada dos professores, avalie as afirmações a seguir.


I. Os cursos de formação continuada de professores devem se embasar em uma perspectiva construtiva para o desenvolvimento de competências intelectuais, de atribuições e de desempenho.

II. A escola enquanto instituição educacional e de formação continuada dos professores, precisa dispor de recursos e tempo para que os profissionais sejam capazes de articular a própria realidade escolar.

III. Carvalho (1991) defende que os cursos de formação continuada devem priorizar, também, os conteúdos específicos das disciplinas que os professores ministram, como no nosso caso, os conteúdos da disciplina de Ciências.

IV. As propostas de formação continuada são concretizadas por meio de seminários, conferências, cursos, e outras situações, nas quais os docentes são altamente ativos e desempenham um papel de construtores do conhecimento, e não agentes passivo na recepção de instruções, sendo que aplicam em seu cotidiano escolar métodos criados em conjunto.



É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:
I e IV, apenas.

Alternativa 2:
II e III, apenas.

Alternativa 3:
III e IV, apenas.

Alternativa 4:
I, II e III, apenas.

Alternativa 5:
II, III e IV, apenas.