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A partir dos estudos de emília ferreiro e ana teberosky propõe-se entender a alfabetização não como um simples método a ser seguido pelos professores para que os estudantes decorem e se apropriem do alfabeto, mas como um processo complexo e multifacetado, que ocorre quando esses estudantes se apropriam do sistema de escrita alfabética. Em relação aos níveis de alfabetização, analise as afirmativas a seguir: i. Cada aluno precisa de um tempo para transpor as etapas. Ii. A evolução dos alunos nos níveis não é linear. Iii. Acontecem avanços e recuos, podendo a criança oscilar entre os quatro níveis ou avançar do primeiro para o último. Iv. As atividades de escrita devem contemplar tarefas de diferentes complexidades, favorecendo a participação de todos. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

Sagot :

viniciusrm19

Emília Ferrero, em seus estudos, evidenciou os diferentes níveis de alfabetização, os quais devem ser considerados, no sentido de que cada aluno apresenta um limite e um potencial de aprendizado. Todas as assertivas estão corretas.

Níveis de Alfabetização

A alfabetização representa o primeiro contato do estudante com o código linguístico, ou seja, com o sistema de escrita alfabética. Mediante isso, é preciso que o educador realize um diagnóstico prévio, o qual possa compreender avanços e recuos, e principalmente, as potencialidades e limitações.

Mais sobre níveis de alfabetização: brainly.com.br/tarefa/51226264

#SPJ4

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francislaine04

Resposta:

Av2 - Estratégias e Procedimentos Para Alfabetização

1).I, II, III e IV.

2).As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.

3).As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I

4).As asserções I e II são proposições falsas.

5).Processo de julgamento.

Explicação:

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