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TEXTO 1

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define os direitos de aprendizagens de todos os alunos do Brasil, sendo ela que determina os conhecimentos e as habilidades essenciais que todos os alunos e alunas têm o direito de aprender. Na prática, isso significa que, independentemente da região, raça ou classe socioeconômica, todos os estudantes do Brasil devem aprender as mesmas habilidades e competências ao longo da sua vida escolar.


TEXTO 2

A Habilidade EF67LP18 da BNCC está ligada ao objeto do conhecimento "Estratégias, procedimentos de leitura em textos reivindicatórios ou propositivos", permitindo que os alunos consigam "identificar o objeto da reclamação e/ou da solicitação e sua sustentação, explicação ou justificativa, de forma a poder analisar a pertinência da solicitação ou justificação".

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Considerando a Habilidade EF67LP18, elabore um texto dissertativo-expositivo entre 15 a 20 linhas, explicando e exemplificando a forma como você, na posição de professor(a) de língua portuguesa de uma turma do 6º ano do Ensino Fundamental II, faria para que seus alunos desenvolvessem textos reivindicatórios em sala de aula.

Sagot :

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Para desenvolver essa atividade em sala de aula, o professor deve dar as ferramentas aos alunos para que eles possam construir textos reivindicatórios. Um exemplo seria perguntar aos alunos sobre aspectos da escola que os deixem insatisfeitos. Dessa forma, eles poderiam produzir um texto reivindicatório solicitando mudanças.

O que é um texto reivindicatório?

  • Tem por objetivo ordenar ou exigir melhorias sobre o problema abordado;
  • As reivindicações podem ser pessoais ou de interesse coletivo;
  • Alguns exemplos de textos reivindicatórios são a carta aberta, a carta de reclamação, o manifesto e o abaixo-assinado.

Para ler mais sobre a carta aberta, acesse: https://brainly.com.br/tarefa/20718749

#SPJ1

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