Uma estudante de pedagogia, durante a realização do seu estágio, entrevistou algumas professoras a respeito das suas práticas pedagógicas e avaliativas. Para organizar a análise das respostas, a estudante preparou a seguinte lista: I - Ao planejar procuro desenvolver atividades práticas que coloquem meus alunos diante de situações problemáticas que os levem a pensar em como solucioná-las. II - Planejo detalhadamente minhas aulas e me referencio basicamente no currículo. Para aperfeiçoar-me fiz vários cursos que me permitiram ter um bom domínio das técnicas de planejamento e dos instrumentos de avaliação. III - Para mim a avaliação serve para identificar os avanços na aprendizagem e para planejar novas atividades. IV - Elaboro instrumentos de avaliação que garantem captar realmente aquilo que o aluno aprendeu e aplico provas com questões de múltipla escolha. V - Para avaliar adequadamente considero fundamental conhecer bem os alunos, sua condição de vida e estado emocional, pois estes fatores influenciam no seu desenvolvimento e na sua aprendizagem. Considerando os modelos epistemológicos estudados, assinale a alternativa que contém respostas que a estudante indicou como sendo características de um professor sócio-construtivista