A postura pedagógica citada permite ao aluno ter conhecimento crítico e contextualizado da arte.
Esta pedagogia consiste na ideia de que a escola é determinada socialmente, de modo que a sociedade reflete as questões do capitalismo, gerando classes de interesses opostos, causando um conflito, que surge também na escola. No ensino de arte, a Pedagogia Histórico-Crítica considera que a arte possui muitas dimensões econômicas e sociais e que isso deve estar evidente aos alunos. Entender esses diferentes aspectos artísticos deve fazer parte do processo de aprendizagem, pois é isto que permite ao aluno a capacidade de contextualizar a arte com a realidade, desenvolvendo nele senso crítico.
Para aprender mais sobre Pedagogia Histórico-Crítica, por favor, acesse: https://brainly.com.br/tarefa/53333607
#SPJ9
