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Sagot :
Resposta: Letra D. I e IV
Explicação:
O que o professor de Educação Física precisa levar em consideração é que, se há prejuízos em áreas motoras específicas nas crianças com TDAH, faz-se necessário enfatizar atividades que promovam o aperfeiçoamento nessas áreas, e não enfatizar apenas as atividades em que elas se sobressaem, como corrida, por exemplo. O objetivo da intervenção não está apenas na melhoria da competência motora. O trabalho com motricidade fina, por exemplo, auxiliará o aluno com TDAH tanto no desenvolvimento da coordenação oculomanual quanto na atenção e na concentração, que estão prejudicadas nesses escolares. Deixá-los brincar livremente nem sempre é uma boa opção, pois a mediação do professor é fundamental em qualquer processo educacional, e no TDAH a mediação é uma boa estratégia a se adotar, conforme Costa, Moreira e Seabra Junior (2015), os mesmo autores que defendem que os jogos cooperativos auxiliam na atenção e no controle da agitação motora, típica do TDAH.
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