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O estudante com AH/SD pode ser considerado invisível na sala de aula, visto que, muitas vezes, o professor se preocupa mais com o indivíduo que apresenta algum problema e não com aquele que vai além. A partir desse contexto, analise as assertivas abaixo: I – O estudante com AH/SD pode tornar-se um estudante-problema quando não for bem compreendido pela família, pela escola e pela sociedade. II –A invisibilidade dos estudantes com AH/SD está vinculada, principalmente, à desinformação sobre o tema. III – O estudante com AH/SD não deve ser tratado como um problema, pois é bem resolvido e não necessita de apoio

Sagot :

Resposta:

Apenas I e II.

Explicação:

Muito bem! Você acertou. A maioria dos estudantes com AH/SD, quando não atendidos corretamente, demonstram nas aulas desinteresse, tédio e até mesmo dificuldades na interação social. A falta de informação e as ideias equivocadas sobre o assunto contribuem para que essas queixas escolares fiquem mais visíveis. Devemos ressaltar a importância da formação acadêmica do professor, com o o objetivo de identificar esses estudantes, oferecendo-lhes uma educação de qualidade para o desenvolvimento de suas habilidades superiores.

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