Segundo o grau de penetração do conhecimento e a consequente posse mais ou menos eficaz da realidade, levando-se em conta, ainda, a área ou estrutura considerada, identifique os tipos de conhecimento no texto abaixo: Com referência ao homem, por exemplo, pode-se considerá-lo em seu aspecto externo e aparente e dizer uma série de coisas que o bom senso dita ou que a experiência cotidiana ensinou (__________________); pode-se, também, estudá-lo com espírito mais sério, investigando, experimentalmente, as relações existentes entre certos órgãos e suas funções (________________); pode-se, ainda, questioná-lo quanto à sua origem, liberdade e destino (__________________); e, finalmente, investigar, no caso da religião cristã, o que dele foi afirmado por Deus através dos profetas e de seu enviado, Jesus de Nazaré (__________________). (RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós graduação. São Paulo: Loyola, 2010. p. 18.) Assinale a alternativa que identifica, nos exemplos, pela ordem, o tipo de conhecimento. Escolha uma opção: a. conhecimento filosófico, conhecimento religioso, conhecimento científico, conhecimento popular b. conhecimento popular, conhecimento científico, conhecimento filosófico, conhecimento religioso c. conhecimento científico, conhecimento filosófico, conhecimento popular, conhecimento religioso d. conhecimento religioso, conhecimento científico, conhecimento filosófico, conhecimento popular e. conhecimento popular, conhecimento filosófico, conhecimento científico, conhecimento popular