Como a tirinha aponta, é fundamental pensar a educação infantil dentro de um contexto amplo e complexo, que reconheça as diferentes necessidades da criança e do adolescente enquanto aluno. Por isso, o governo elaborou as Referenciais Curriculares Nacionais para Educação Infantil, que se constituem de apenas um Referencial, pois: A) cada estado e cada delegacia de ensino deverão elaborar a sua proposta pedagógica de acordo com as características da sua realidade, respeitando o que está colocado no artigo da LDB sobre os princípios e fins da educação nacional; B) cada município e cada instituição deverão elaborar uma proposta pedagógica única, respeitando o que está colocado no artigo da LDB sobre os princípios e fins da educação nacional; C) cada município e cada instituição deverão elaborar a sua proposta pedagógica de acordo com as características da sua realidade, respeitando o que está colocado no artigo da LDB sobre os princípios e fins da educação nacional; D) cada município e cada instituição deverão elaborar a sua proposta pedagógica de acordo com as características da sua realidade, mas não necessariamente respeitando o que está colocado no artigo da LDB sobre os princípios e fins da educação nacional; E) cada estado e cada delegacia de ensino deverão elaborar a sua proposta pedagógica de acordo com as características da sua realidade, mas não necessariamente respeitando o que está colocado no artigo da LDB sobre os princípios e fins da educação nacional.