Antropologia no Brasil se debruçou sobre temas considerados relevantes à vida social e fez uma migração das comunidades indígenas para questões urbanas, a educação ganhou muito com isso. Nossa realidade social que se expressa na escola passou a ser temas constantes de estudos das ciências sociais. O educador deve estar atento a estes estudos, deve ser também um promotor de conhecimento ao direcionar o seu trabalho educacional na busca de compreender com mais profundidade as abordagens sociais que estão expressas nos conteúdos em sala de aula.

Sobre a Sociologia e a Antropologia como campos de conhecimentos voltados à vida social e que podem ser ferramentas importantes na análise das disciplinas em sala de aula, julgue as afirmações abaixo:

I. Ao conhecermos as comunidades que convivemos podemos ter propostas de conteúdos dentro de sala de aula e da escola com a comunidade na busca de ampliar e conscientizar as pessoas sobre temas sociais relevantes.
II. O aprimoramento do conhecimento sobre a diversidade cultural existente em uma sociedade pode se dar com a aplicação da etnografia e alteridade nos conteúdos escolares, principalmente nas áreas de ciências humanas.
III. As escolas devem se manter afastadas de temas polêmicos. Não é o papel da escola discutir questões como racismo, violência e marginalização. Estas questões levam a politização dos conteúdos escolares.
IV. As escolas necessitam se envolver com as comunidades na busca de trazerem conhecimento e debate sobre temas relevantes que colaborem para a conscientização e ações cidadãs.

É correto o que se afirma em:
Alternativa 1:
I e IV, apenas.

Alternativa 2:
I, II e III, apenas.

Alternativa 3:
I, II e IV, apenas.

Alternativa 4:
II, III e IV, apenas.

Alternativa 5:
I, III e IV, apenas.