Nossa vida gira em torno do movimento. Tudo o que fazemos envolve movimentos, desde tarefas mais complexas como dançar, praticar esportes, até tarefas básicas e essenciais para nossa sobrevivência, como respirar, comer, exigi-nos a movimentação. Como profissionais de educação física o movimento adquire ainda um significado maior, pois é o objeto de trabalho protagonista em sua atuação. É por esse motivo que entender como adquirimos o controle e a coordenação dos movimentos torna-se essencial.



Leia as afirmações a seguir sobre desenvolvimento motor:



( ) Desenvolvimento motor é um processo descontínuo de alterações do comportamento motor ao longo de nossa vida proporcionadas pela interação de certos fatores: intrínsecos ao indivíduo; necessidade da tarefa; e condições do ambiente, que ocorre dentro de um sistema auto-organizado.

( ) Comportamento motor diz respeito ao processo pelo qual adquirimos a capacidade de solução de problemas motores, no qual, como resultado, se produzem alterações consistentes no comportamento motor a partir da relação entre experiência vivenciada, educação e treinamento com processos biológicos do indivíduo.

( ) Estudiosos do desenvolvimento motor exploram as características das alterações que fazem parte do processo de desenvolvimento motor, assim como os fatores subjacentes a essas mudanças, reconhecendo a influencia da biologia do indivíduo, do ambiente e das exigências físicas e motoras específicas de uma determinada tarefa motora.

( ) As restrições do indivíduo dizem respeito ao físico, restrições estruturais, e ao comportamental, restrições funcionais; as restrições do ambiente referem-se a tudo aquilo que é externo ao nosso organismo, podendo ser físicas ou socioculturais; e as restrições da tarefa são aspectos exigidos por um movimento ou atividade.





Após a leitura das afirmações, julgue-as como verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa correta.

Selecione uma alternativa:
a)
V; V; F; V.

b)
V; F; F; V.

c)
F; V; V; V.

d)
V; V; V; V.

e)
V; F; V; V.