uniderp Para Bersch (2013), a tecnologia assistiva deve ser entendida como um auxílio que promoverá a ampliaç de uma habilidade funcional deficitária ou possibilitará a realização da função desejada e que se encont impedida por circunstância de deficiência. De acordo com esta definição, são considerados recursos pa tecnologias assistivas: 1. Adequação dos materiais didáticos às necessidades dos alunos, como engrossamento de lápis e caneta II. Desenvolvimento de projetos em parceria com profissionais da arquitetura, engenharia, técnicos e edificações para promover a acessibilidade arquitetônica. III. Ponteira para a boca ou cabeça para digitação, desenho, pintura, virar a página para crianças co comprometimento motor nas mãos. IV. Cartões e pranchas de comunicação alternativa, para crianças com comprometimento de fala Assinale a alternativa correta: Apenas as assertivas I e IV estão corretas. Apenas as assertivas II e III estão corretas.
