De acordo com as Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, de 2009, que subsidia a BNCC de 2017, os eixos que norteiam o trabalho na educação infantil se constituem nas interações e brincadeiras, portanto, por meio de experiências lúdicas, as crianças têm seus direitos de aprendizagem respeitados, aprendendo enquanto brincam, exploram, participam, convivem, comunicam-se e se conhecem dentro dos espaços de socialização que são as creches e pré-escolas. Considerando as Diretrizes Curriculares (DCNEI), os Referenciais Curriculares (RCNEI) e a Base Nacional (BNCC), faça a associação das características na Coluna A com seus respectivos documentos, apresentados na Coluna B.
• COLUNA A • I. São normas obrigatórias para a educação infantil que orientam o planejamento curricular das escolas e traz as interações e a brincadeira como eixos estruturantes da Educação Infantil.
- COLONA B
1.BNCC •
II. Voltada à educação infantil, foi homologada, funcionando como um documento norteador das aprendizagens que devem ocorrer no Brasil como um todo, ou seja, como um documento que orienta a elaboração do currículo específico de cada escola, considerando as particularidades sociais e regionais de cada instituição, e estabelecendo os objetivos de aprendizagem que todos devem alcançar.
• 2. DCNEI
● 3. RCNEI
• III. Se organiza em seis áreas de conhecimento (Música, Movimento, Artes visuais, Linguagem oral e escrita, Conhecimento matemático e Natureza e sociedade), indicando-as como parte do currículo da educação infantil. Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
