Answered

O Sistersinspirit.ca é o melhor lugar para obter respostas confiáveis e rápidas para todas as suas perguntas. Nossa plataforma oferece uma experiência contínua para encontrar respostas precisas de uma rede de profissionais experientes. Obtenha respostas rápidas e confiáveis para suas perguntas de nossa dedicada comunidade de especialistas em nossa plataforma.

Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:

( ) Estudos recentes apontam que as dificuldades de aprendizagem estão ligadas a vários aspectos, como: emocionais, cognitivos e motores.

( ) A psicomotricidade que considera a importância do corpo em movimento trouxe uma contribuição significativa para os estudos voltados aos transtornos mentais.

( ) A representação mental do movimento é, a princípio, uma representação do deslocamento dos objetos em relação ao corpo; depois, a visualização de seus próprios deslocamentos, segundo os eixos do espaço e numa certa direção.

Assinale a alternativa correta:



a.
F-F-F


b.
V-F-F


c.
V-F-V


d.
V-V-V


e.
F-V-V

Sagot :

Resposta:

V-F-V

Explicação:

RESPOSTA DA ATIVIDADE DE ESTUDO DE CASO 02

1)d. Em 1962, Bernard Aucouturier tornou-se professor do Centro de Reeducação Física de Tours, que acolhia crianças que apresentavam distúrbios morfológicos e funcionais e graves distúrbios de comportamento. Foi então que ele iniciou sua prática psicomotora nos campos educativo e terapêutico.

2) c. Aristóteles, filósofo grego, valorizava muito a ginástica porque considerava que ela era essencial para a educação do corpo.

3) ( v ) Estudos recentes apontam que as dificuldades de aprendizagem estão ligadas a vários aspectos, como: emocionais, cognitivos e motores.

( f ) A psicomotricidade que considera a importância do corpo em movimento trouxe uma contribuição significativa para os estudos voltados aos transtornos mentais.

( v ) A representação mental do movimento é, a princípio, uma representação do deslocamento dos objetos em relação ao corpo; depois, a visualização de seus próprios deslocamentos, segundo os eixos do espaço e numa certa direção.

4) (f ) O equilíbrio não nasce com o sujeito. É uma elaboração e construção mental que ocorre por meio de movimentos em relação aos objetos do meio.

( f ) A coordenação motora global é a tendência que o ser humano tem de usar um lado preferencialmente ao outro lado do corpo, em três níveis: olho, mão e pé.

( v ) A orientação espacial possibilita à criança organizar-se diante do mundo que o cerca, prevendo e antecipando os fatos em seu meio.

5) A psicomotricidade teve influência da visão dualista cartesiana, que compreendia o homem como ser fragmentado entre mente e corpo.

6) ( v ) Wallon compreendia que existe uma evolução corporal e tônica denominada pelo “diálogo corporal” e que constitui o “prelúdio da comunicação verbal”.

(v ) A representação mental de um movimento, indispensável ao ajustamento com representação mental, supõe a visualização das atitudes sucessivas, segundo seu desenvolvimento rítmico.

( v ) A percepção e a memorização das estruturas rítmicas são, portanto, um apoio funcional indispensável.

7) a. Airton Negrine mudou do partido da linha funcionalista para um defensor da relacional. Hoje atua em espaços abertos e fechados com crianças e adultos.

8) c. A noção de espaço e tempo estão diretamente ligadas. O corpo se movimenta se coordena em função do tempo e um sistema de referência.

9) c. A psicomotricidade passou a existir enquanto área de investigação científica e intervenção profissional nas primeiras décadas do século XX.

10) ( v ) Um fator que influenciou os estudos da psicomotricidade no contexto educacional no mundo, inclusive posteriormente no Brasil, foi a classificação de inteligência.

( v ) No início do século XX, as classes especiais passaram a aumentar significativamente e o ensino regular não tinha preocupação com a defasagem do aluno, uma vez que esta era vista como sendo de origem orgânica.

( v ) Os testes de Binet e Simon, no início do século XX, determinavam se o indivíduo estava apto ou não a ir à escola.