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Considerando que a utilização de jogos como Potencializadoras dos processos de ensino e de aprendizagem, tem recebido a adesão de muitos professores, então, pode se afirmar que a única alternativa que não corresponde a essa reflexão e

A, embora se reconheça as potencialidades da utilização desses recursos em sala de aula temos que considerar e internacionalidade e a preparação do professor para garantir que a utilização desses recursos sejam traduzidos em momentos de aprendizagem

B, precisamos superar a visão de utilizar o jogo pelo jogo como mero passatempo e avançar na compreensão de que o jogo pode ser um instrumento interessante em motivador para a construção de conhecimento

C, Nossas escolas não apresenta uma cultura lúdica, nesse sentido o jogo sempre serão vistos como atividade menores. precisamos auxiliar nossas escolas no sentido de desenvolvemos uma cultura escolar que valorize o ludico

D, A maioria de nossas escolas apresenta uma cultura lúdica e em consequência disso o jogos nelson vistos como atividade menores auxiliando a preparação de novos alunos para atividades ligada ao nosso cotidiano

E, os jogos podem contribuir para o desenvolvimento de habilidades sociais e éticas, uma vez que se faz necessário respeitar regras, trabalhar em equipe e, sobre tudo, respeitar o próximo e esse mesmo

Sagot :

lavinia502

Resposta:

A

Explicação passo-a-passo:

porque é o mais verdadeiro

Resposta:

D - A maioria de nossas escolas apresentam uma cultura lúdica e em consequência disto os jogos não são vistos como atividades menores auxiliando a preparação de nossos alunos para atividades ligadas ao nosso cotidiano.

Explicação passo a passo:

Entendemos que os apontamentos anteriores podem ser traduzidos em metas. Nesse sentido, entendemos que, para atingi-las, o professor necessita (re)conhecer os jogos que poderá utilizar em sua prática educativa. Sendo assim, buscaremos apresentar algumas categorias de jogos para auxiliá-lo na tarefa de atingir, ao longo de sua atuação docente, as metas apontadas. Antes, pois, precisamos fazer algumas considerações:

1. Todos os jogos possuem regras, que podem ser divididas em dois tipos: i) construídas pelos jogadores e ii) impostas por quem está fora do jogo;
2. Um jogo pode ser competitivo, só uma pessoa ou só um grupo vence, ou cooperativo, onde todos ganham;
3. Entendemos que, por vezes, é possível tornar um jogo competitivo colaborativo e vice e versa. Por exemplo, o jogo da velha é um jogo competitivo, mas podemos torná-lo colaborativo na medida em que mudamos a regra do jogo para: nenhum dos jogadores perde se ninguém ganhar, ou seja, se o jogo der velha.

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