O texto abaixo, de Bransford e Johnson, que aqui transcrevemos traduzido para o português tem, de acordo com o título colocado, duas leituras completamente diversas. Os títulos seriam: (i) Uma viagem espacial a um planeta habitado; ou (ii) Uma marcha pela paz vista do 40º andar de um edifício. A vista era de tirar o fôlego. Da janela, podia-se ver a multidão embaixo. Tudo parecia extremamente pequeno de tal distância, mas ainda se podia distinguir as roupas coloridas. Todos pareciam estar se movendo numa mesma direção, de modo ordeiro, e parecia haver tanto criancinhas como adultos. A aterrissagem foi tranquila, e, felizmente, a atmosfera era tal que não houve necessidade de usar roupas especiais. A princípio, havia grande agitação. Depois, quando os discursos começaram, a multidão se aquietou. O homem com a câmera de televisão fez várias tomadas do local e da multidão. Todos eram muito amigáveis e pareceram contentes quando a música começou. (Bransford e Johnson, 1973, in CLARK, H. H.; CLARK, E. V., 1977. Psychology and Language. New York, Harcout/Brace Jovanovich, p. 156). Considerando a leitura do texto em correlação a cada um dos títulos possíveis, em (i) e (ii), assinale a alternativa correta: Os títulos de textos funcionam como fatores prospectivos de contextualização. Os títulos de textos funcionam como contextualizadores propriamente ditos. Os títulos, embora não exerçam função na ancoragem do texto numa situação comunicativa, funcionam como fatores prospectivos de contextualização. Os títulos ajudam a ancorar o texto numa situação comunicativa, funcionando como contextualizadores propriamente ditos. Os títulos de textos não exercem nenhuma função para a sua contextualização. ​