A comunicação é expressa pelas palavras e pela ação, por isso a verdade tem que está constante nestes dois momentos de construção da educação, tanto do aluno quanto do professor. Sobre isso, analise as alternativas e assinale a correta. a. O conteúdo programático entre educador-educando deve estar dissociado do cotidiano dos alunos. b. O diálogo entre educador e aluno se difere de uma reflexão com os alunos. c. O que dá sentido ao mundo em que os homens vivem e se relacionam é a construção da educação somente dos educadores. d. Ensinar e aprender em uma constante investigação, porém Paulo Freire adverte para que torne o homem, neste processo, um mero objeto de investigação. e. O diálogo entre educador-educando começa em seu planejamento do conteúdo programático, quando questiona o que vai refletir com seus alunos.