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QUESTÃO 9

O Laboratório Inteligência de Vida Brasil (LIV) é um "programa de educação socioemocional que ajuda estudantes a conhecerem seus sentimentos e a desenvolverem habilidades para a vida" (CAMPOS, 2021, p. 21).


​A esse respeito, analise as alternativas a seguir e assinale a que apresenta corretamente as características do LIV.




Alternativas

Alternativa 1:

No LIV, o aluno desenvolve suas habilidades sociais e esportivas, bem como o seu pensamento crítico para a escolha profissional.


Alternativa 2:

O LIV recebe investimento público e atua como parceiro de políticas e programas específicos para os jovens e famílias que procuram serviços de saúde mental.


Alternativa 3:

O objetivo do LIV é melhorar o tempo de resposta e a acessibilidade aos serviços de saúde mental, trabalhando em estreita colaboração com escolas e organizações de bem-estar.


Alternativa 4:

O LIV ressalta o papel que os ambientes educacionais desempenham na promoção da saúde mental e do bem-estar do indivíduo, e discute os apoios adicionais que podem ser necessários para que os educadores continuem a construir culturas positivas de bem-estar.


Alternativa 5:

O LIV tem como premissas a promoção de saúde mental dos estudantes, preparando-os para o desenvolvimento de estabilidade emocional e para habilidades como criatividade, pensamento crítico, raciocínio lógico, resolução de problemas e relacionamento interpessoal

Sagot :

marislobs

Resposta:

Alternativa 5:

O LIV tem como premissas a promoção de saúde mental dos estudantes, preparando-os para o desenvolvimento de estabilidade emocional e para habilidades como criatividade, pensamento crítico, raciocínio lógico, resolução de problemas e relacionamento interpessoal

.Resposta:

Alternativa 5

Explicação:

Alternativa 5:

O LIV tem como premissas a promoção de saúde mental dos estudantes, preparando-os para o desenvolvimento de estabilidade emocional e para habilidades como criatividade, pensamento crítico, raciocínio lógico, resolução de problemas e relacionamento interpessoal.

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