Questão1) Ao tratar sobre inclusão, os profissionais da escola deve procurar se esmerar, para auxiliar na organização de um trabalho pedagógico que consiga dar conta da necessidades dos alunos. Tão logo seja detectada uma necessidade educativa do aluno, esses profissionais devem:
Resposta: a) Observar as questões ligadas a acessibilidade do aluno, no que concerne a estrutura física do colégio, rampas de acesso, matérias pedagógicos e outros.

Questão 2) O currículo real "o briga a escola a considerar a cultura proposta pelo currículo formal e as situações de fato vividas na escola e nas salas de aula". (LIB NEO, 2015, p. 143). Sobre o currículo real, assinale a alternativa correta:
Resposta: a) É o currículo que parte da prática dos professores, da percepção e do uso que os professores fazem do currículo formal, assim como o que fica na percepção dos alunos.

Questão 3) O ano de 2008 foi repleto de atividades e comemorações na Escola Machado de Assis, devido ao centenário de morte do grande escritor brasileiro. O resultado desse processo necessitava ser sistematizado e socializado. Para isso, considerou-se a possibilidade de desenvolver as seguintes atividades:
I - organizar reuniões com docentes das escolas vizinhas para que os mesmos procedimentos fossem adotados pelas demais;
II - publicar as produções de alunos e professores, visando à valorização e difusão do conhecimento;
III - convidar um especialista no tema para ratificar a qualidade das produções dos alunos e legitimar os conhecimentos construídos;
IV - realizar um período de culminância das atividades, com exposições, apresentações artísticas e demonstrações para a comunidade.
Resposta: (d) II e IV

Questão 4)
Segundo Bugança e Pinto (2018) o currículo é elemento nuclear do projeto pedagógico , sobretudo por viabilizar processo de ensino-aprendizagem. Ao longo dos anos de 1960 e 1970 estudos apontaram três níveis de currículo. Sobre os tres niveis de curriculo assinale a alternativa correta.
Resposta: (C) Formal, real e oculto

Questão 5)
A formação continuada ganhou força como política pública a partir dos anos 2000. É possível identificar na literatura especializada termos como reciclagem, treinamento, aperfeiçoamento e processo de formação para conceituar a formação continuada. Em relação ao contexto apresentado, complete as lacunas da sentença a seguir.
1. Reciclagem: Pressupõe um sentido __ descartável _ à atualização de conhecimentos por meio de cursos rápidos, descontextualizados e superficiais:
2. Aperfeiçoamento: No sentido de tomar o outro competente, __ habilitado _ ou convencer, persuadir. Quanto ao tornar o outro capaz.
3. Treinamento está associado à modelagem e comportamentos e é _incompatível_ com a educação por tratar-se de um termo que indica algo fixo. Assinale a seqüência correta:
Resposta: (D) descartável, habilitado incompatível

Questão 6)
O relacionamento interpessoal permeia o trabalho na escola. A gestão quando entendida como possibilidade, favorece a dialogicidade. Possibilita que as pessoas exponham suas idéias, mesmo em meio a conflitos. Ainda pautada nessas reflexões, é importante considerar que:
I) A gestão ultrapassa o conceito de administração, busca participação, trabalho em equipe, autonomia, valorização do humano e do sensível.
II) Liderar a gestão em uma instituição de ensino público, pressupõe que o diretor apoie uma equipe formada por pessoas com características diferentes.
III)Gestão escolar consiste em planejar, organizar, dirigir e controlar recursos humanos, materiais, financeiros com a finalidade de legitimar produção, produtividade e eficiência.
IV) É importante ao diretor dar autonomia e poder de decisão aos seus colaboradores, delegando-lhes responsabilidade e compromisso. Após análise, pode ser considerado que:
Resposta: (E) As proposições I, II, III e IV, estão Corretas