A Educomunicação pode ser desenvolvida em diversos ambientes de formação, não estando reduzida unicamente ao âmbito da educação formal. Contudo, dentro do Brasil, diversas experiências deste tipo têm sido desenvolvidas nas escolas, especialmente com crianças e adolescentes. Com base na noção de Educomunicação, avalie as seguintes asserc?o?es e a relac?a?o proposta entre elas.
I. A Educomunicação é uma prática emergente na interface entre os campos da educação e a comunicação. Como tal explora as potencialidades da produção mediática e valoriza a educação para a mídia, o uso de mídias na educação, a gestão democrática das mídias, entre outras. Esta prática está se tornando cada vez mais relevante para a formação de cidadãos do século XXI.
PORQUE
II. A Educomunicação promove o protagonismo infanto juvenil; a horizontalidade da comunicação, tentando diminuir as diferenças hierárquicas entre educadores e educandos e amplia o acesso à cultura e à informação de maneira crítica e autônoma. Todas elas são competências básicas que nossos alunos precisarão para se inserir no mundo atual.
A respeito dessas asserc?o?es, assinale a alternativa correta.
Selecione uma alternativa:
a)
A asserc?a?o I e? uma proposic?a?o verdadeira e a II, falsa.
b)
As asserc?o?es I e II sa?o proposic?o?es verdadeiras, mas a II na?o justifica a I.
c)
A asserc?a?o I e? uma proposic?a?o falsa e a II, verdadeira.
d)
As asserc?o?es I e II sa?o proposic?o?es falsas.
e)
As asserc?o?es I e II sa?o proposic?o?es verdadeiras e a II justifica a I.
