Resposta:
Liberdade de cátedra garante liberdade de ensino aos professores.
No último período, é possível identificar o aumento da pressão e o constrangimento ao exercício da profissão de professor. Na atual conjuntura, em que tratar determinados assuntos virou palco para polêmica de políticos conservadores, vemos ameaçado o direito dos docentes desenvolverem com segurança suas atividades em sala de aula.
Conforme Cláudia Mansani Queda de Toledo, no artigo Direito à liberdade de cátedra, publicado na Enciclopédia Jurídica da PUCSP, “refletir sobre a liberdade de cátedra traz a oportunidade de expor que, dentre todas as tentativas de construção de verdades científicas sobre o tema de quem ensina e de como ensina, algo é pacífico, o de que há uma inquietude humana natural que nos remete ao aprendizado, e a produção de tal resultado advém das pessoas em suas relações. Assim, são os seres humanos que educam outros homens, e esse parentesco entre ensinantes e ensinados é a grande essência da liberdade de cátedra, pois a principal matéria da educação é ensinar ao homem a própria humanidade”.
A liberdade de cátedra busca, na prática, garantir o pluralismo de ideias dentro da sala de aula e a autonomia didático-científica permitindo que os docentes expressem, com relação à matéria ensinada, suas próprias convicções e pontos de vista, sem que haja a imposição de um único critério metodológico ou didático, quando houver vários reconhecidos cientificamente.
