Nas processo de ensino aprendizagem das práticas corporais nas aulas de Educação Física, encontramos alunos com diferentes níveis de habilidades e características físicas, ocorrendo situações de preconceito , discriminação e exclusão. Nas situações didáticas estudadas, veremos que a atuação docente que promove a educação envolve:

Alternativas:

a)
Tentar coibir manifestações de preconceito ou de situação vexatória, ameaçando e punindo severamente os alunos que fazem isso.

b)
Transferir totalmente o problema à família, já que não é a função docente discutir sobre os valores e a convivência.

c)
Transferir totalmente o problema à direção escolar, já que não é a função docente discutir sobre os valores e a convivência.

d)
Favorecer a tomada de consciência discente sobre os valores da convivência, o direito à educação e a necessidade do respeito;

Alternativa assinalada
e)
Solicitar que outros professores ensinem que é proibido por lei discriminar o outro, pois isso é tarefa de outra disciplina e não da educação física.