Gallahue e Ozman (2005) apontam que os movimentos são divididos em três categorias: locomotores, manipulativos e estabilizadores. Eles serão a base dos movimentos voluntários em qualquer estágio da vida.
Ao realizar a sondagem diagnóstica com a turma do 6º ano, você, o professor da turma, verificou que os alunos estão na fase dos movimentos fundamentais nos movimentos estabilizadores e locomotores. Contudo, nos movimentos manipulativos, os alunos ainda se encontram na fase rudimentar.
Diante dessa situação, quais estratégias você adotaria com seus alunos para estimular os seus movimentos manipulativos?