As propostas das atividades pedagógicas planejadas no componente curricular de Língua Portuguesa, para os quatro eixos: leitura, produção de texto, oralidade e análise linguística/semiótica, devem se apoiar, também, nos aspectos de criatividade, do lúdico, da cultura e do interesse dos alunos. Desse modo, será possível ao docente traçar um caminho para as aulas, partindo dos interesses dos estudantes, considerando as preferências pessoais, aliando, assim, os conteúdos escolares e as respectivas habilidades com os aspectos cotidianos. A respeito do planejamento das atividades pedagógicas apoiadas nos aspectos de criatividade, do lúdico, da cultura e do interesse dos alunos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Tais atividades se tornam significativas aos estudantes, favorecendo a aprendizagem e as possibilidades de compreensão dos usos da língua em diferentes esferas da atividade humana. PORQUE II- As atividades pedagógicas para o eixo análise linguística/semiótica, além de se apoiar na gramática da Língua Portuguesa, devem se valer de aspectos como a criatividade, o lúdico, a cultura e o interesse dos alunos. Assinale a alternativa CORRETA:
A) As duas asserções são proposições verdadeiras.
B) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.