A discriminação sempre esteve presente na História do Brasil e as relações sociais foram marcadas por preconceitos e intolerâncias em relação aos grupos humanos afrodescentes e os povos denominados indígenas. Infelizmente, muitos intelectuais brasileiros aderiram às teorias etnocêntricas pregadas pelos ideais europeus. A igualdade de tratamento e de oportunidade entre os cidadãos, prevista na Constituição Federal, ainda não se tornaram realidade. Este quadro de desigualdades tem-se agravado na Educação Brasileira. Para combater o quadro exposto, em 2014, o Congresso Federal sancionou o Plano Nacional de Educação (PNE) com a finalidade de direcionar esforços e investimentos para a melhoria da qualidade da educação no país.

Analisando o texto acima podemos inferir como verdadeira a afirmação:

Grupo de escolhas da pergunta

a- O Plano Nacional de Educação tem com proposta unir e mobilizar a sociedade em nível nacional na luta por uma educação de qualidade, utilizando-se de metodologias que envolve amplos setores ligados a educação que garanta uma Educação Básica digna, superar as desigualdades sociais, respeitar e validar a diversidade, efetivar a gestão democrática e participativa e aumentar investimentos em Educação

b- A formação da identidade do indivíduo acontece por meio das relações sociais, isto é, o eu se forma na interação social. Esta interação depende da competência interativa do sujeito da relação entre interioridade e exterioridade, ou seja, depende da relação entre a interiorização de normas sociais e o desenvolvimento da autonomia.

c- A escola tem um papel fundamental na socialização. No processo de socialização, os indivíduos são estimulados a se conformar com uma ordem social que se pretende estabelecer. Esta ordem social fundamenta a existência dos indivíduos livres, autônomos e iguais de direitos.

d- O objetivo da escola é criar o “ser social” com base em uma formação de “coação permanente exercida sobre a criança” pelo meio social. Pais, sociedade e professores são os representantes no processo educativo. É preciso compreender que a educação é um fato social, pois ao observar uma criança ela se comporta de acordo com os valores da sociedade.

e- O currículo escolar deve ser elaborado por profissionais acadêmicos através de processos de negociação pública, nos quais os educadores e representantes dos movimentos sociais e das universidades dialoguem sobre pontos importante que devem ser trabalhados em sala de aula e de acordo com o projeto pedagógico escolar