Os alunos matriculados na modalidade EJA compõem um grupo muito diversificado: jovens, adultos ou idosos, que têm ou não alguma deficiência e diferentes trajetórias de vida. Em geral, são trabalhadores de baixa renda e com condições precárias de vida, fatos que não viabilizaram a conclusão de seus estudos na educação básica. Você recebeu um convite para substituir, por dois meses, o professor de educação física em uma escola que atende alunos da modalidade EJA. A escola solicitou que você continuasse a tematizar o atletismo, sugerido pelo professor anterior para o bimestre. Por isso, sua tarefa ​​​​​​​é organizar uma sequência didática para um público diversificado: jovens, adultos e idosos matriculados no ensino médio. Para tanto, você deve descrever, em linhas gerais, uma sequência didática para apresentar o tema atletismo aos alunos e que contenha cinco propostas de atividades com o período respectivo (pensando no bimestre) e o objetivo específico de cada etapa que será desenvolvida. ​