Em um ambiente pedagógico, de aprendizagem, a mobília, os materiais didáticos e o que cobre as paredes devem refletir a identidade da criança, convivendo e interagindo com os sujeitos que usufruem daquele espaço. Para tanto, há que se considerar especial atenção para a estruturação dos espaços, pois brinquedos, jogos, materiais de expressão plástica, de leitura e tantos outros que estimulam e proporcionam aprendizagem às crianças precisam estar dispostos de tal forma:

A - a estimular as crianças a desejarem brincar, mas isso somente ocorre quando se comportam de maneira disciplinada.

B - ordenada e guardada em armários, altos e bem organizados, apenas ao alcance dos adultos.

C - que as famílias visualizem a variedade e a qualidade dos brinquedos, utilizados esporadicamente pelas crianças.

D - que durem por muitos anos, e por isso não devem ser muito utilizados.

E - que facilitem o manuseio e as interações, de forma atrativa, acolhedora, segura e desafiadora, estimulando a autonomia das crianças