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Sagot :
Na realidade, a teoria da atribuição não se restingue apenas a análise de como os alunos atribuem as causas sobre o sucesso e o fracasso escolar, mas ela se conecta com a forma que o desempenho das atividades se conecta com as causas atribuídas. F-V-V-F.
Como podemos aprofundar o erro fundamental da atribuição ao processo de aprendizagem?
A partir da supervalorização dos fatores internos do saber, ou seja, subestimar o impacto dos fatores externos, quando na verdade o aluno tem um profundo envolvimento com o ambiente ao seu redor, o que inclui o espaço fora do ambiente escolar, fortalecendo uma relação com o meio.
Mais sobre o ambiente escolar:
https://brainly.com.br/tarefa/27535655
#SPJ2
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