Os sistemas de ensino deverão assegurar aos educandos portadores de necessidades especiais, exceto: Acesso especial e restrito aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular. Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados. Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade. Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.