O Mediador, na concepção de Feuerstein, tem sua atuação centrada sobretudo:

Alternativas

1 - No conteúdo, dando importância a explicações completas, ricas e aprofundadas teoricamente.

2 - Na instituição de ensino para a qual trabalha, de modo a demonstrar resultados de seu trabalho.

3 - Na sociedade, visto sua preocupação com a formação de um cidadão que exerça liderança cultural.

4 - Na família do mediado, uma vez que não há como haver aprendizagem sem o acompanhamento da família.

5 - Nos processos cognitivos do mediado durante situações de aprendizagem, regulando de diversas formas o comportamento do mediado e o conteúdo.