ATIVIDADE AVALIATIVA DE LINGUA PORTUGUESA Leia com muita atenção ao poema abaixo: CORDEL DA ACENTUAÇÃO Este cordel vai falar Da nossa acentuação São também acentuadas Terminadas em -EM, -ENS Que apresenta muitas regras Como as palavras abaixo Que confundem o cabeção Armazém e parabéns Por isso, meu bom amigo Há também outras palavras Preste bastante atenção. Alguém, Belém e vinténs. Toda proparoxítona Todas as paroxítonas Deve ser acentuada Terminadas em R-I-N-L-U-X Na antepenúltima sílaba Terminadas em -EI, -EIS Como as palavras citadas Como fácil, lápis, úteis Devem receber acento Lâmpada, principe, estômago, Pra não se tornarem fúteis. Pétala e Matemática. Palavras como cadáver Toda palavra oxítona Terminada em -A, -E, -O Deve ser acentuada Como a palavra vovó Seguida ou não de-S Guaraná, Pelé, cipó. Biquíni, polen, amável Virus, júri, jóquei, tórax Caráter, fácil, agradável Devem receber acento Pra se tornarem viável. Terminadas em:-UM, -UNS Também em -A, -AS, -ÃO, -ÃOS Como médium, médiuns, fórum, Como álbum, ímã, órgãos, Devem ser acentuadas Órfã, órfão, órfãs, órfãos. LA Carlos Soares da Silva 1. Compreensão do texto: Versos: estrofes e a. Este texto pertence ao gênero textual b. Ele possui c. Seu autor é d. O assunto deste poema é sobre e. O nome f. As palavras que rimam na 1a estrofe são g. Já na 5a estrofe as palavras que rimam são. h. Mas na 6a estrofes as rimas estão nas palavras. 1. As palavras parabéns e vinténs estão na é o título do poema. estrofe.
