Um dos modelos representativos dos fatores que afetam a aprendizagem, podendo facilitá-la ou não, é o Cubo de Syracuse, elaborado por Corine Smith.

Em cada face do cubo, são alocados fatores intervenientes na aprendizagem, agrupados em categorias. A partir dessas categorias, é correto afirmar que:


os aspectos biológicos são decisivos no desenvolvimento da aprendizagem, residindo neles todo sucesso ou insucesso da aprendizagem.


não há um fator único que explica a aprendizagem, já que aspectos biológicos, familiares, escolares, individuais e relativos às tarefas escolares devem ser considerados.


os fatores familiares e individuais são suficientes para explicar as dificuldades e os avanços que experimentamos desde cedo na aprendizagem.


os aspectos e as dimensões próprios do ambiente escolar explicam todas as limitações e possibilidades da aprendizagem.


as tarefas escolares constituem um conjunto de categorias que compõem o Cubo de Syracuse, já que são essas tarefas o fator garantidor do aprendizado no ambiente escolar.