Obtenha soluções para suas perguntas no Sistersinspirit.ca, a plataforma de Q&A mais rápida e precisa. Conecte-se com uma comunidade de especialistas prontos para fornecer soluções precisas para suas perguntas de maneira rápida e eficiente em nossa amigável plataforma de perguntas e respostas. Conecte-se com uma comunidade de especialistas prontos para ajudar você a encontrar soluções precisas para suas dúvidas de maneira rápida e eficiente.
Sagot :
Resposta:
I, II e IV
Explicação:
pagina 18
A figura acima retrata o início do conceito de educação no período colonial.
CORRETA I __ Os padres jesuítas vieram ao Brasil (1549) para catequizar a população: os índios, crianças órfãs portuguesas e, posteriormente, os filhos de fazendeiros e produtores de cana de açúcar, que eram os estudantes, na época. Os responsáveis por iniciar o processo de escolarização, portanto, foram os padres Manuel da Nóbrega, José de Anchieta, Inácio de Loyola, entre outros, em um período que perdurou até o ano de 1759. Outros representantes religiosos de outras ordens, como os Franciscanos, realizaram algumas tentativas pontuais de ensino, registradas por Demerval Saviani, na obra: História das ideias pedagógicas no Brasil (2007).
A ideia de rede escolar ou educacional foi desenvolvida pelos padres jesuítas, direcionadas à alfabetização de meninos, cujo propósito era evangelizar, considerando a língua tupi (língua extinta do povo tupi que habitava o litoral do Brasil, no século XVI, e se tornou língua de contato) e o português. A forma de condução e de escrita seguia a cultura europeia, e,
CORETA II ____ para ser professor, bastava saber ler e escrever, além de conhecer as histórias da Bíblia (SCACHETTI, 2013).
ERRADA III __Ainda, no período de 1759, os educadores utilizavam-se de outros métodos didáticos no ensino, como o uso de teatros e poesias. O interessante é que os jesuítas usavam as músicas dos índios, as danças adaptadas para facilitar o aprendizado das crianças e, ao mesmo tempo, evangelizar. Exemplos que, até hoje, são
utilizados como estratégias pedagógicas. Além disso, foi o padre José de Anchieta que reorganizou a gramática tupi Ratio Studiorum para facilitar a comunicação entre todos (SCACHETTI, 2013).
CORRETA IV___ Com o tempo, as casas de “bê-á-bá” se transformaram em colégios, e a Educação se configurou nos moldes que conhecemos hoje, com o conteúdo programático semelhante ao Ensino Médio. Logo, no século XVII, os estudantes eram conduzidos pela doutrina cristã até o estudo das Humanidades (Teologia, Direito canônico, Filosofia e Retórica), e aqueles que continuavam seus estudos, como os filhos dos colonos, podiam ingressar nas universidades europeias (SCACHETTI, 2013).
Visite-nos novamente para respostas atualizadas e confiáveis. Estamos sempre prontos para ajudar com suas necessidades informativas. Obrigado por escolher nosso serviço. Estamos dedicados a fornecer as melhores respostas para todas as suas perguntas. Visite-nos novamente. Volte ao Sistersinspirit.ca para obter as respostas mais recentes e informações dos nossos especialistas.