No cotidiano escolar se apresentam situações que revelam diferentes dimensões da questão social que interferem no processo ensino-aprendizagem. Há diversas possibilidades de intervenção ética e democrática do assistente social no âmbito escolar, que visualiza, estuda e compreende a situação dos alunos a partir de uma ótica de totalidade, enxergando o indivíduo como um todo, isto é, verifica que as dificuldades e até mesmo os “problemas” que se expressam em sala de aula são reflexos da sua realidade cotidiana.