kiocato914
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O ensino Fundamental foi o centro das políticas educacionais dos governos dos anos 1990, muito por influência das orientações de organismos internacionais que defendiam que a educação primária como fator primordial de desenvolvimento econômico e social as taxas de matrícula foram as mais positivas nos últimos 30 anos. Com relação ao Ensino Fundamental, considere as afirmativas a seguir com (V) para verdadeiras e (F) para falsas.


( ) A jornada escolar no Ensino Fundamental incluirá pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola.
( ) O Ensino Fundamental obrigatório, terá duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública e iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade.
( ) O Ensino Fundamental tem como um dos objetivos o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
( ) Fará parte do currículo do Ensino Fundamental a educação financeira como o objetivo de fortalecer o espírito do empreendedorismo.


​A sequência que contempla corretamente as afirmativas é:

O Ensino Fundamental Foi O Centro Das Políticas Educacionais Dos Governos Dos Anos 1990 Muito Por Influência Das Orientações De Organismos Internacionais Que De class=

Sagot :

thalitamirian460

Resposta:

V, V, V, F

Explicação: Artigo 32 da Lei nº 9.394 de 20 de Dezembro de 1996

Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: (Redação dada pela Lei nº 11.274, de 2006)

I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;

II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;

III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;

IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

§ 1º É facultado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.

§ 2º Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.

§ 3º O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

§ 4º O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.

§ 5º O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz a Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990, que institui o Estatuto da Criança e do Adolescente, observada a produção e distribuição de material didático adequado. (Incluído pela Lei nº 11.525, de 2007).

§ 6º O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema transversal nos currículos do ensino fundamental. (Incluído pela Lei nº 12.472, de 2011).

Geograficalizando

Resposta:

Alternativa 2 VVVF

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