Um treinador consciente sobre sua filosofia de treino precisa operacionalizar suas ideias, definindo uma estratégia para alcançar os objetivos estabelecidos. No momento de criar metas para o período de treinamento, o líder precisa considerar indicadores de competitividade e formação, independente da faixa etária alvo. O treinador nunca pode deixar de se sentir um professor (GALLIMORE; THARP, 2004).

GALLIMORE, R.; THARP, R. What a coach can teach a teacher, 1975-2004: Reflections and reanalysis of Jonh Wooden’s teaching practices. The Sport Psychologist, v. 18, p. 119-137, 2004.

Com base no texto exposto acima e considerando e a importância do planejamento da intervenção profissional no âmbito esportivo, assinale “V” para as afirmações verdadeiras e “F” para as afirmações falsas a seguir:

I - O plano semanal ou microciclo divide-se genericamente em duas partes: I) tempo de treino e as competições; e II) o tipo de preparação a ser ministrada.
II - O plano mensal ou mesociclo são as unidades mensais de treino (normalmente 3 a 6 semanas) que visam o condicionamento para a competição.
​III - A periodização do treinamento distingue-se em quatro períodos, o preparatório, pré-competitivo, competitivo e o de transição.
IV - Os microciclos são habitualmente coincidentes com uma semana de treinos que culmina na competição.
V - Para os microciclos enumera-se o número de ciclos anuais de treino no total da temporada esportiva.​

As afirmações I, II, III, IV e V são, respectivamente:
Alternativas
Alternativa 1:
F, V, F, F, V.

Alternativa 2:
V, V, F, V, V.

Alternativa 3:
F, F, V, F, F.

Alternativa 4:
V,V, V, V, F.

Alternativa 5:
V, V, V, V, V.