Sabe-se que a Resolução de Problemas é indicada como uma tendência metodológica para o ensino da Matemática. Mas há o entendimento de que nem toda tarefa pode ser considerada um problema, do ponto de vista da literatura em Educação Matemática. Considerando que alguns educadores matemáticos têm classificado os problemas em diferentes tipos, analise o problema a seguir.



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De acordo com alguns dos tipos de problemas apresentados por Sanches et al. (2010), é possível classificar o problema anteriormente apresentado como um(a):

Alternativas

Alternativa 1:

Situação-problema.


Alternativa 2:

Exercício de algoritmos.


Alternativa 3:

Problema de aplicação.


Alternativa 4:

Exercício de reconhecimento.


Alternativa 5:

Problema de pesquisa aberto